La enseñanza aprendizaje de los sistemas de aplicación en la formación del profesor de Informática

Resumen

Los sistemas de aplicación constituyen uno de los contenidos fundamentales dentro del currículo de la carrera Licenciatura en Educación. Informática por contribuir a resolver problemas de diversos contextos, con la utilización de aplicaciones y herramientas informáticas. A partir del análisis de las principales tendencias existentes sobre el tema, el objetivo de este artículo se centró en caracterizar cómo transcurre el proceso de enseñanza-aprendizaje de una de las asignaturas que conforma esta carrera gestionada en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Para la realización del estudio se determinaron dimensiones e indicadores, que fueron evaluados con la utilización de métodos investigativos del nivel teórico, empírico y matemático estadístico. Como principales resultados se evidenció la existencia de un marco normativo favorable para implementar los enfoques problémico y de proyecto de manera integradora, así como, el dominio básico de los procedimientos de edición del texto, la imagen, el sonido y el video digital, que poseen los estudiantes para resolver problemas organizados en equipos de trabajo y las potencialidades del uso de la tecnología móvil en el proceso de enseñanza-aprendizaje. No obstante, se identificaron carencias que se centran en la dirección del aprendizaje a través de la aplicación coherente de los enfoques didácticos de la enseñanza de la Informática; los bajos niveles en el desarrollo de habilidades de los estudiantes que limitan la transferencia y aplicación de sus conocimientos en nuevos escenarios y la utilización de una infraestructura tecnológica que no se alinea con la realidad de acceso de los estudiantes.