El uso del GeoGebra en la asignatura de Matemática I

Resumen

Este artículo muestra la propuesta de un sistema didáctico para la impartición del tema: funciones reales de una variable real con el uso del GeoGebra para la asignatura Matemática I, en la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas. Se revisó el empleo de asistentes matemáticos atendiendo al plan D de esta carrera y de acuerdo a sus potencialidades se selecciona el GeoGebra. Se utilizó como muestra cuatro grupos con un total de 78 estudiantes. La propuesta resuelve los problemas detectados en la prueba de diagnóstico introduciendo la Informática en el proceso enseñanza- aprendizaje del tema, se basa en la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales y contiene en su estructura los tres modelos que permiten el desarrollo de dichas acciones.