VERA VELÁZQUEZ, Raquel; MALDONADO ZÚÑIGA, Kirenia; VALDÉS TAMAYO, Pedro Roberto. Estrategia metodológica para dirigir el proceso de formulación de problemas aritméticos por los profesores de Matemática. Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, [S. l.], v. 17, n. 12, p. 30–43, 2024. Disponível em: https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1742. Acesso em: 6 jun. 2026.